Isi

• Langkah
• Metode 1 dari 3: Minat Pribadi
• Metode 2 dari 3: Ketersediaan dan Relevansi
• Metode 3 dari 3: Game dan Teknologi
• Tips

Tidak selalu mudah bagi guru dan orang tua untuk mengubah pembelajaran menjadi kegiatan yang menarik bagi anak. Jika metode pengajaran tradisional tidak berhasil, berkreasilah dengan cara Anda mengatur kelas. Terapkan metode pengajaran yang dipersonalisasi, kreatif, dan teknologi untuk menarik perhatian siswa Anda.

Langkah

Metode 1 dari 3: Minat Pribadi

1. 1 Pertimbangkan minat khusus siswa Anda. Pendekatan ini akan memungkinkan Anda untuk memikat siswa dan minat Anda pada pengetahuan.
   • Luangkan waktu untuk bertanya tentang hobi dan hobi Anda. Cobalah untuk memasukkan hobi ini ke dalam rencana kelas Anda. Juga izinkan siswa untuk menyarankan topik atau membawa materi seperti buku, game, dan aplikasi yang ingin mereka bagikan dengan orang lain.
   • Orang tua didorong untuk menggabungkan minat anak mereka dengan materi pendidikan. Jika anak-anak tertarik dengan truk, temukan buku dan permainan belajar tentang truk. Jika anak Anda menyukai musik, pelajari pecahan dalam lembaran musik.
2. 2 Rencanakan waktu belajar Anda sesuai dengan kebutuhan anak. Adalah tidak bertanggung jawab untuk berasumsi bahwa semua anak belajar dengan cara dan kecepatan yang sama. Orang tua dan pendidik harus menilai kebutuhan setiap anak. Mungkin sulit baginya untuk duduk diam. Tentukan cara terbaik untuk belajar - apakah itu pendengaran, visual, atau kinestetik? Gunakan informasi ini untuk merencanakan kelas dan pelajaran Anda dengan lebih baik.
   • Jika anak Anda sulit untuk duduk diam, sering-seringlah beristirahat. Gunakan berbagai bahan visual untuk pengajaran visual.
   • Jika Anda tidak dapat mengidentifikasi gaya belajar yang tepat, lakukan tes atau penilaian cepat terhadap watak anak. Anda dapat menemukan banyak tes gratis di internet. Jika Anda memiliki sumber daya dan kemampuan, Anda dapat menghubungi spesialis.
3. 3 Biarkan siswa Anda saling mengajar. Ketika seorang anak bertanggung jawab atas pembelajarannya sendiri dan mengajar orang lain, ia berusaha untuk memahami materi sebaik mungkin.
   • Pendidik didorong untuk membiarkan anak-anak saling mengajar.
     • Berikan topik tertentu kepada setiap siswa dan minta mereka untuk mempersiapkan pelajaran tentang topik ini - sekarang siswa harus mempelajari topik tersebut secara mendalam dan luar. Kemudian mintalah anak Anda mengajarkan pelajaran tersebut kepada seluruh kelas atau kelompok siswa.
     • Mengatur pekerjaan berpasangan atau kelompok kecil. Dorong siswa untuk mengandalkan satu sama lain untuk memecahkan masalah dan tidak mencari bantuan dari Anda. Bagikan tugas proyek kelompok sehingga siswa dapat bersenang-senang bekerja bersama.
     • Pasangkan siswa yang tertinggal dan yang sukses. Idealnya, yang pertama akan menjawab yang terakhir dengan pertanyaan.
   • Orang tua harus mengizinkan anak mereka untuk mengajari mereka apa yang telah dia pelajari. Jika anak gagal memecahkan masalah, maka jangan memberikan jawaban. Ajukan pertanyaan spesifik tentang konten seperti, "Bagaimana Anda memahami ____ itu?" - atau: "Bagaimana cara menghitung ____?"
4. 4 Berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Bergabunglah dengan siswa atau anak-anak saat mereka belajar. Dengan berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran, anak-anak akan mulai mengulangi kebiasaan Anda dan mempelajari keterampilan memecahkan masalah, serta berbagi kegembiraan Anda dalam mempelajari fakta-fakta baru. Jika anak curiga bahwa Anda tidak tertarik, maka dia akan berpikir bahwa pelajaran itu sama sekali tidak layak untuk diperhatikan.
   • Bekerja secara individu. Kebanyakan anak senang menerima perhatian pribadi karena ini adalah bagaimana mereka merasa penting. Jika Anda memuaskan keinginan anak akan perhatian, ia akan lebih memahami informasi.
   • Saat anak sibuk membaca, manfaatkan kesempatan membaca untuk diri sendiri.

Metode 2 dari 3: Ketersediaan dan Relevansi

1. 1 Ciptakan kesempatan untuk belajar langsung. Anak-anak mengingat informasi lebih baik ketika tangan dan otak mereka pada saat yang sama sibuk. Rencanakan kegiatan sehingga siswa harus berbicara, mendengarkan, dan bergerak. Pelajaran seperti itu akan berguna bagi pembelajar aktif dengan tipe persepsi auditori dan visual.
   • Terlibat dalam seni dan kerajinan di kelas.
   • Mendorong siswa untuk berpindah di antara pekerjaan yang berbeda.
   • Mengatur siswa ke dalam kelompok minat dan kemampuan. Buat aktivitas menyenangkan yang memungkinkan Anda menjelajahi topik.
2. 2 Mengatur kunjungan. Mereka memungkinkan siswa untuk menghubungkan konsep abstrak ke dunia nyata.
   • Sangat membantu bagi para pendidik untuk mengatur kunjungan lapangan untuk pembelajaran langsung. Misalnya, ketika belajar sejarah, Anda dapat mengunjungi Kremlin bersama siswa Anda.
   • Orang tua dapat memanfaatkan waktu dan kesempatan mereka sebaik mungkin. Kunjungi museum seni bersama anak Anda untuk melihat kanvas favoritnya, atau tempat-tempat bersejarah yang penting, untuk lebih memahami sejarah tanah kelahirannya. Ikuti tur pabrik atau tunjukkan kantor Anda kepada anak Anda.
3. 3 Mendorong siswa untuk menggunakan imajinasi mereka. Tidak perlu membatasi dan mengendalikan imajinasi mereka. Beri mereka kebebasan penuh. Kembangkan kreativitas Anda dengan pelajaran yang mencakup kreativitas dan kerajinan, permainan peran, dan kegiatan serupa lainnya.
   • Saat menjelajahi sistem peradilan, tawarkan untuk melakukan percobaan tiruan.
   • Saat anak-anak belajar tentang tokoh sejarah, minta mereka berdandan seperti pahlawan pembicaraan.
   • Biarkan anak-anak Anda mengekspresikan diri mereka secara bebas dalam berbagai cara. Tawarkan opsi proyek khusus untuk dipilih. Jadi, dalam pelajaran sejarah, Anda dapat menulis esai, melukis gambar, atau menyiapkan rekonstruksi suatu peristiwa.
4. 4 Gunakan permainan edukatif. Setelah pelajaran atau studi konsep dengan anak Anda, sarankan permainan yang akan menguji pengetahuan yang diperoleh.
   • Temukan game edukasi di Internet atau unduh aplikasi khusus ke tablet Anda.
   • Sarankan game berdasarkan acara TV populer atau buat kuis.
   • Gunakan permainan papan dan kartu yang sesuai.
5. 5 Mempraktikkan konsep abstrak. Selama pelatihan, anak-anak berkenalan dengan sejumlah besar konsep abstrak yang bagi mereka tampaknya terpisah dari kehidupan nyata.Setiap pelajaran harus mencakup penjelasan tentang bagaimana konsep tersebut dapat digunakan oleh orang-orang dalam situasi sehari-hari.
   • Untuk mengeksplorasi ide-ide matematika dan ekonomi, mintalah anak-anak mengatur toko atau penjualan limun mereka sendiri. Ajari mereka cara menetapkan harga, melacak stok, dan melacak uang.
   • Minta siswa untuk mencari artikel berita atau cerita yang sedang tren tentang topik yang telah mereka liput.
   • Gunakan permainan peran edukatif:
     • mengatur percobaan tiruan;
     • mengatur pertemuan di mana setiap siswa akan mewakili orang penting dalam sejarah;
     • merekonstruksi pertempuran yang terkenal;
     • membuat ulang model PBB.

Metode 3 dari 3: Game dan Teknologi

1. 1 Komisi proyek digital. Anak-anak zaman sekarang lahir di era digital. Mereka tergila-gila dengan teknologi dan menggunakan teknologi dengan percaya diri. Gunakan keterampilan ini untuk keuntungan dari tugas tematik.
   • Alih-alih buku harian, undang anak Anda untuk merekam pengalaman mereka di video.
   • Biarkan siswa mencari informasi menggunakan komputer dan tablet.
   • Dorong siswa untuk membuat situs web, video, dan podcast.
   • Dengarkan buku audio.
2. 2 Gunakan teknologi di dalam kelas. Orang tua dan pendidik dapat meningkatkan minat belajar dengan perangkat digital.
   • Selain kuliah, berikan presentasi menggunakan teknologi modern.
   • Guru dapat menggunakan video instruksional pendek dalam kuliah mereka. Orang tua juga dapat menunjukkan video pendidikan anak-anak mereka untuk menjelaskan konsep-konsep yang sulit.
   • Dorong anak-anak untuk belajar bahasa pemrograman alih-alih bahasa asing kedua.
3. 3 Tonton dan dengarkan program pendidikan. Pendidik dan orang tua dapat melengkapi penjelasan dan bahan bacaan mereka dengan video instruksional, podcast, atau drama. Materi audiovisual akan menarik bahkan mereka yang tidak terlalu memperhatikan di dalam kelas.
   • Tonton dan dengarkan materi pelajaran bersama anak-anak.
   • Sebagai hadiah untuk membaca karya seni yang monumental, selenggarakan drama teater berbasis buku bersama-sama.
4. 4 Biarkan anak-anak menggunakan video game dan aplikasi pendidikan. Game dan aplikasi pembelajaran memudahkan untuk mengajarkan keterampilan dan konsep dasar kepada anak-anak. Melengkapi metode pengajaran tradisional dengan komponen permainan dapat meningkatkan kinerja kelas secara signifikan. Manfaat lainnya:
   • pengembangan keterampilan dalam bekerja dengan sarana teknis;
   • kekompakan dan ketersediaan;
   • metode pengajaran alternatif;
   • organisasi waktu luang.

Tips

• Mintalah pendapat siswa secara teratur, terutama setelah menggunakan inovasi. Ini akan membantu Anda lebih memahami metode dan alat apa yang dapat membantu Anda menemukan keseimbangan antara pembelajaran dan hiburan.