Isi

• Langkah
• Metode 1 dari 4: Mengenali Perbedaan dalam Komunikasi
• Metode 2 dari 4: Mengamati Kesulitan Komunikasi
• Metode 3 dari 4: Mengidentifikasi Perilaku Berulang
• Metode 4 dari 4: Mengamati Autisme Saat Anda Tumbuh Dewasa
• Tips

Autisme adalah gangguan dengan berbagai gejala yang dapat memanifestasikan dirinya dalam berbagai aspek perilaku. Seorang anak dengan autisme tidak mengembangkan otak dengan cara yang sama seperti anak-anak normal, yang memanifestasikan dirinya dalam perbedaan atau kesulitan dalam perkembangan intelektual, interaksi sosial, komunikasi non-verbal dan verbal, serta stimulasi diri (misalnya, tindakan berulang-ulang). atau gerakan). Meskipun setiap anak autis adalah unik, penting untuk mengenali tanda-tanda gangguan tersebut sedini mungkin untuk memberikan dukungan yang tepat untuk membantu Anda dan anak Anda menjalani hidup sepenuhnya.

Langkah

Metode 1 dari 4: Mengenali Perbedaan dalam Komunikasi

1. 1 Berinteraksi dengan anak Anda. Biasanya, bayi sangat aktif secara sosial dan suka mempertahankan kontak mata. Seorang anak dengan autisme mungkin kurang berinteraksi dengan orang tua mereka, atau mungkin tampak "lalai" dari sudut pandang orang dewasa non-autistik.
   • Membuat kontak mata. Pada anak neurotipikal (yaitu, anak tanpa cacat perkembangan), kebutuhan akan kontak mata terjadi pada usia enam sampai delapan minggu. Bayi autis mungkin tidak melihat Anda sama sekali atau menghindari kontak mata.
   • Tersenyumlah pada anak itu.Rata-rata bayi akan mulai tersenyum kembali dan menunjukkan ekspresi bahagia, dimulai sejak usia enam minggu atau bahkan lebih awal. Seorang anak dengan autisme bahkan mungkin tidak tersenyum pada orang tuanya.
   • Cobalah membuat wajah pada anak Anda. Lihat apakah dia meniru Anda. Anak autis seringkali tidak meniru ekspresi wajah.
2. 2 Panggil anak Anda dengan namanya. Anak-anak dengan perkembangan normal mulai merespons sebuah nama pada usia sembilan bulan.
   • Sebagai aturan, anak-anak biasa pada usia 1 tahun sudah memanggil Anda "ibu" atau "ayah".
3. 3 Bermainlah dengan balita Anda. Pada usia 2-3 tahun, seorang anak tanpa cacat perkembangan akan bermain game dengan Anda dan orang lain dengan penuh minat.
   • Balita autis mungkin tampak terpisah dari dunia atau sangat berpikir. Seorang anak biasa, sudah pada usia 1 tahun, akan melibatkan Anda dalam permainan: tunjukkan, raih, isyarat, lambaikan pena.
   • Anak-anak biasa bermain secara paralel sampai hampir 3 tahun. Permainan paralel berarti bahwa anak bermain dengan anak-anak lain dan senang dengan kehadiran mereka, tetapi tidak harus berpartisipasi dalam permainan bersama. Permainan paralel tidak boleh disamakan dengan manifestasi autisme, di mana anak tidak berinteraksi dengan anak lain sama sekali.
4. 4 Perhatikan perbedaan pendapat. Pada sekitar usia lima tahun, anak-anak neurotipikal sudah memahami bahwa Anda dan mereka mungkin memiliki pendapat yang berbeda tentang hal-hal tertentu, preferensi yang berbeda, dan sejenisnya. Orang autis, sebagai suatu peraturan, merasa sangat sulit untuk memahami bahwa orang lain mungkin memiliki pendapat, pemikiran, perasaan yang sama sekali berbeda.
   • Jika anak Anda menyukai es krim stroberi, beri tahu dia bahwa Anda menyukai es krim cokelat dan perhatikan apakah dia keberatan atau kesal karena pendapat Anda berbeda.
   • Banyak orang autis jauh lebih mudah menerima teori daripada praktik. Seorang gadis dengan autisme mungkin tahu bahwa Anda menyukai warna biru, tetapi dia tidak tahu bahwa Anda akan marah jika dia menyeberang jalan untuk melihat balon.
5. 5 Perhatikan suasana hati dan impuls Anda. Seorang anak dengan autisme mungkin memiliki serangan emosi yang berlebihan yang sering menyerupai amukan. Namun, manifestasi seperti itu terjadi secara tidak sadar dan sangat sulit bagi anak itu sendiri.
   • Anak-anak autis mengalami banyak masalah dan kadang-kadang mencoba "meriam" emosi mereka untuk menyenangkan orang dewasa. Emosi dapat menjadi sangat tidak terkendali sehingga anak akan mencoba melukai dirinya sendiri, misalnya, mulai membenturkan kepalanya ke dinding atau menggigit dirinya sendiri.
   • Orang autis merasa lebih sakit karena masalah sensorik, salah penanganan oleh orang lain dan faktor lainnya. Paling sering, mereka dapat menunjukkan agresi untuk membela diri.

Metode 2 dari 4: Mengamati Kesulitan Komunikasi

1. 1 Bicaralah dengan anak Anda dan lihat apakah dia merespons. Perhatikan suara dan ocehan yang mereka buat berubah seiring bertambahnya usia. Anak-anak biasanya mulai berbicara dengan kata-kata antara usia 1 tahun 4 bulan hingga 2 tahun.
   • Pada usia 9 bulan, bayi neurotipikal Anda akan bertukar suara dengan Anda, meniru percakapan. Seorang autis mungkin tidak berbicara sama sekali atau berbicara, tetapi tiba-tiba berhenti.
   • Biasanya bayi mulai mengoceh sekitar usia 1 tahun.
2. 2 Berkomunikasi dengan anak Anda. Bicaralah dengan anak Anda tentang mainan favoritnya dan amati kalimat dan keterampilan berbicara yang benar. Sebagai aturan, seorang anak neurotipikal sudah tahu banyak kata pada 1 tahun 4 bulan, akan mampu membangun frasa dua kata yang bermakna pada usia 2 tahun dan kalimat yang koheren pada usia 5 tahun.
   • Seorang anak autis sering menyusun ulang kata-kata dalam sebuah kalimat atau sekadar mengulang-ulang frasa atau teks yang didengar, yang disebut juga dengan echolalia. Dia dapat mengacaukan kata ganti dan berkata, misalnya, "apakah kamu ingin pancake?" Ketika dia bermaksud bahwa dia menginginkannya.
   • Beberapa anak autis melewatkan tahap mengoceh dan memiliki kemampuan bahasa yang sangat baik. Mereka mungkin mulai berbicara lebih awal dan/atau memiliki kosakata yang banyak. Gaya komunikasi mereka mungkin berbeda dari rekan-rekan mereka.
3. 3 Coba frasa tertentu. Lihat apakah anak Anda menganggapnya terlalu harfiah. Anak autis sering salah memahami bahasa tubuh, nada suara, dan ekspresi.
   • Jika Anda berseru dengan sarkastis, "Betapa indahnya!" Ketika Anda menemukan wallpaper yang dilukis dengan spidol merah di ruang tamu, seorang anak autis mungkin berpikir bahwa Anda benar-benar menganggap karya seninya indah.
4. 4 Amati ekspresi wajah, nada suara, dan bahasa tubuh anak Anda. Anak-anak dengan autisme sangat sering memiliki sistem komunikasi non-verbal yang unik. Karena kebanyakan orang tidak terbiasa dengan gerak tubuh dan bahasa tubuh autis, fitur berikut dapat membingungkan Anda dan orang-orang di sekitar Anda:
   • imitasi robot, nyanyian, atau suara anak yang tidak biasa (bahkan di masa remaja dan dewasa);
   • bahasa tubuh yang tidak sesuai dengan suasana hati;
   • perubahan ekspresi wajah yang jarang, ekspresi wajah aktif yang berlebihan dan manifestasi tidak biasa lainnya.

Metode 3 dari 4: Mengidentifikasi Perilaku Berulang

1. 1 Amati anak Anda untuk perilaku berulang. Sementara semua anak menikmati permainan berulang sampai batas tertentu, sampai batas tertentu, orang autis menunjukkan pola siklus yang konsisten dari bergoyang, bertepuk tangan, memindahkan benda, atau mengulangi suara tertentu berulang-ulang, yang disebut echolalia. Ini bisa sangat membantu menenangkan diri dan relaksasi.
   • Semua anak di bawah usia 3 tahun menyalin pidato yang mereka dengar. Anak-anak autis dapat melakukan ini lebih sering, dan bahkan setelah mereka mencapai usia tiga tahun.
   • Beberapa pola siklus perilaku disebut stimulasi diri atau "stimming" dan melibatkan stimulasi indra anak. Misalnya, jika anak Anda menggoyangkan jarinya di depan matanya, itu berarti dia merangsang penglihatannya dan menghibur dirinya dengan cara ini.
2. 2 Perhatikan cara anak Anda bermain. Orang autis sering tidak berpartisipasi dalam permainan kreatif, lebih memilih untuk mengatur objek (misalnya, mengatur mainan atau membangun kota untuk boneka mereka daripada bermain game cerita dengan mereka). Imajinasi bekerja di dalam kesadaran mereka.
   • Cobalah untuk mematahkan polanya: tukar boneka dalam satu baris, atau berjalanlah di depan anak Anda saat ia mencoba berjalan dalam lingkaran. Orang autis akan sangat mengganggu tindakan Anda.
   • Seorang anak autis mungkin terlibat dalam permainan kreatif dengan anak lain, terutama jika mereka memimpin, tetapi mereka tidak mungkin melakukannya sendiri.
3. 3 Perhatikan minat khusus dan mata pelajaran favorit. Keterikatan yang intens dan tidak biasa pada barang-barang rumah tangga sehari-hari (seperti sapu atau tali) atau hal-hal lain dapat menjadi tanda autisme.
   • Seorang anak autis dapat mengambil minat khusus dalam topik tertentu dan mengembangkan pengetahuan yang sangat mendalam di bidang itu. Itu bisa apa saja: statistik sepak bola, kucing, Harry Potter, teka-teki logika, catur. Anak itu "menyala" dan terbuka ketika percakapan beralih ke salah satu topik ini.
   • Seorang anak mungkin memiliki satu minat khusus atau beberapa minat sekaligus. Minat bisa berubah seiring bertambahnya usia.
4. 4 Perhatikan apakah anak memiliki kebutuhan akan tindakan yang terpola. Banyak anak autis membutuhkan aturan, urutan tindakan yang konstan, dan perubahan dapat memicu reaksi dan protes kekerasan. Misalnya, jika Anda selalu mengantar anak Anda ke jalan yang sama ke sekolah, coba ubah rute Anda. Seorang anak autis bisa menjadi keras kepala dan sangat marah.
   • Aturan dan pola dapat dikaitkan dengan kegiatan sehari-hari, tetapi juga dengan kata-kata (misalnya, anak terus-menerus mengajukan pertanyaan yang sama), makanan (anak hanya mengenali makanan dengan warna tertentu), pakaian (anak setuju untuk memakai hanya barang-barang warna tertentu atau dari kain tertentu) dan sejenisnya.
   • Tindakan rutin menenangkan orang dengan autisme.Dunia mungkin tampak tidak terduga, mengintimidasi, dan tidak dapat dipahami baginya, dan mengikuti aturan memberikan perasaan kontrol dan stabilitas.
5. 5 Amati apakah anak hipersensitif atau hipersensitif terhadap sensasi fisik. Bicaralah dengan dokter Anda jika cahaya, tekstur, suara, rasa, atau suhu menyebabkan ketidaknyamanan yang meningkat pada anak Anda.
   • Anak-anak autis mungkin bereaksi berlebihan terhadap suara baru (seperti suara keras yang tiba-tiba atau penyedot debu dihidupkan), tekstur (sweater atau kaus kaki yang gatal), dan sebagainya. Ini karena kepekaan yang meningkat dari satu atau lain organ sensorik, akibatnya sensasi baru benar-benar menyebabkan ketidaknyamanan atau bahkan rasa sakit.

Metode 4 dari 4: Mengamati Autisme Saat Anda Tumbuh Dewasa

1. 1 Ketahui kapan autisme dapat terlihat. Beberapa gejala terlihat pada usia sekitar 2-3 tahun. Namun, diagnosis ini dapat dibuat pada usia berapa pun, terutama selama masa perubahan (seperti pindah ke sekolah menengah atau pindah ke rumah baru) atau stres. Kehidupan yang penuh tekanan dapat mengarah pada fakta bahwa anak autis akan mengalami kemunduran, dan ciri-cirinya akan memperburuk dan sangat mengganggu orang tua.
   • Terkadang tanda-tanda autisme muncul sejak tahun pertama atau kedua kehidupan.
   • Bagi sebagian orang, autisme tidak terdiagnosis sampai lulus, ketika perbedaan perkembangan menjadi sangat jelas.
2. 2 Perhatikan tahapan tumbuh kembang pada anak. Dengan perbedaan kecil, kebanyakan anak melewati tahap perkembangan tertentu. Orang autis bisa melalui tahapan ini nanti. Beberapa orang berhasil melewatinya lebih awal, kemudian orang tua cenderung percaya bahwa anak tersebut adalah seorang introvert yang berbakat.
   • Pada usia 3 tahun, anak-anak biasanya sudah dapat menaiki tangga, memainkan permainan sederhana yang membutuhkan ketangkasan manual tertentu, dan berfantasi sambil bermain ("ayo suka...").
   • Pada usia 4 tahun, seorang anak dapat menceritakan kembali cerita favorit mereka, menggambar coretan dan mengikuti aturan sederhana.
   • Pada usia 5 tahun, seorang anak biasanya dapat menggambar, berbicara tentang bagaimana dia menghabiskan harinya, mencuci tangannya sendiri, dan fokus pada tugas tertentu.
   • Anak-anak dan remaja autis yang lebih tua mungkin menunjukkan kepatuhan yang ketat terhadap pola dan ritual tertentu, menjadi bersemangat tentang minat tertentu, menggunakan benda-benda khusus untuk kelompok usia mereka, menghindari kontak mata, dan sangat sensitif terhadap sentuhan.
3. 3 Hati-hati dengan hilangnya keterampilan. Konsultasikan dengan dokter keluarga Anda jika Anda memiliki masalah setiap saat selama perkembangan anak Anda. Jangan ragu jika seorang anak dari segala usia memiliki gangguan bicara, kehilangan keterampilan sosial atau keterampilan perawatan diri.
   • Sebagian besar keterampilan yang hilang masih belum sepenuhnya hilang dan dapat dipulihkan.

Tips

• Penelitian telah menunjukkan bahwa terapi untuk autisme lebih efektif bila dimulai pada usia dini.
• Secara umum diterima bahwa autisme lebih sering terjadi pada anak laki-laki. Namun, para ahli percaya bahwa autisme pada anak perempuan mungkin terlewatkan pada tahap diagnosis, terutama mengingat anak perempuan lebih rentan terhadap "perilaku yang baik".
• Sindrom Asperger dulunya dianggap sebagai gangguan yang terpisah, tetapi sekarang termasuk dalam kategori gangguan spektrum autisme.
• Banyak anak autis mengalami masalah medis seperti kecemasan, depresi, gangguan pencernaan, epilepsi, gangguan sensorik, dan cicero, yaitu dorongan untuk makan makanan yang tidak dapat dimakan (di luar kebiasaan balita untuk menarik segala sesuatu ke dalam mulutnya).
• Vaksinasi tidak menyebabkan autisme.