Isi

• Melangkah
• Metode 1 dari 5: Sistem poin
• Metode 2 dari 5: Angka tertimbang
• Metode 3 dari 5: Tingkatkan nilai Anda
• Metode 4 dari 5: Sistem penilaian standar versus sistem penilaian peringkat
• Metode 5 dari 5: Kategori nilai "Sangat tidak memuaskan" hingga "sangat baik"
• Peringatan

Ini sangat berguna jika Anda dapat menghitung sendiri angka-angka Anda. Dengan cara itu Anda dapat melacak kemajuan Anda dan Anda tahu seberapa keras Anda harus bekerja untuk mencapai nilai akhir yang diinginkan. Artikel ini menjelaskan cara menghitung nilai Anda, memperkirakan nilai masa depan, atau menentukan jenis nilai yang harus Anda capai untuk mencapai nilai akhir tertentu.

Melangkah

Metode 1 dari 5: Sistem poin

1. Tentukan apakah Anda bekerja menurut sistem poin. Sebelum menghitung nilai Anda, Anda perlu mencari tahu apakah guru Anda menggunakan sistem poin atau sistem penilaian berbobot. Dengan sistem poin, semua yang Anda lakukan untuk suatu kursus akan mendapatkan sejumlah poin. Lihatlah bagaimana salah satu tugas Anda dinilai atau minta guru Anda untuk mencari tahu bagaimana nilai Anda ditentukan.
   
   
2. Tentukan jumlah poin yang akan diperoleh. Tambahkan semua poin dari semua tugas dan / atau tes yang diselesaikan sejauh ini. Jika Anda ingin mengetahui jumlah total poin, Anda harus bertanya kepada guru Anda berapa banyak poin yang masih bisa Anda peroleh di sisa tahun ajaran. Anda juga dapat menanyakan secara langsung berapa banyak poin yang dapat Anda peroleh secara total sepanjang tahun ajaran.
3. Tentukan berapa banyak poin yang Anda peroleh. Tambahkan semua poin yang Anda terima untuk tugas dan tes Anda. Cari nomor-nomor ini sendiri atau tanyakan pada guru Anda.
   • Jika Anda mencoba menghitung berapa nilai akhir Anda bisa atau akan, Anda perlu mempertimbangkan berapa banyak poin yang Anda miliki sejauh ini dan berapa banyak yang masih bisa Anda hasilkan. Anda harus memperkirakan berapa banyak poin yang masih akan Anda peroleh. Anda dapat melakukan ini dengan, misalnya, mengasumsikan bahwa Anda benar-benar akan mencapai 60% dari poin yang masih harus diperoleh. Dengan cara ini Anda dapat mencoba sedikit di mana Anda akan berakhir dan Anda tahu seberapa keras Anda harus melakukan yang terbaik untuk mencapai nilai akhir yang Anda inginkan, misalnya.
4. Tentukan persentase Anda. Catat jumlah poin yang telah Anda peroleh sejauh ini dan bagi dengan (1) jumlah total poin yang bisa Anda peroleh sejauh ini atau (2) jumlah total poin untuk keseluruhan kursus. Itu tergantung pada informasi apa yang Anda miliki dan apa yang ingin Anda ketahui (nilai Anda berdasarkan jumlah poin yang telah Anda capai sejauh ini atau berdasarkan jumlah total poin, termasuk poin yang masih bisa Anda peroleh di masa depan) .
   • Contoh persamaan ini akan terlihat seperti ini: Sam telah menyelesaikan sepuluh tugas dan satu ujian. Bersama-sama Anda bisa mendapatkan 200 poin dengan ini. Sam menghitung bahwa dia telah mencetak 175 poin. Oleh karena itu, sosoknya saat ini 175/200 = 0,87, atau 8,7. Sam telah mendengar dari gurunya bahwa tambahan 100 poin dapat diperoleh untuk tugas dan ujian di masa mendatang. Jadi totalnya adalah 200 + 100 = 300. Berdasarkan jumlah ini, angka Sam adalah 175/300 = 0,58, atau 5,8. Kelihatannya rendah, tapi Sam masih bisa mendapatkan 100 poin untuk sisa tahun ajaran. A 5,8 sudah cukup, jadi misalkan Sam tidak akan melakukan apa-apa lagi tentang sekolah sekarang, dia masih akan lulus tahun ajaran ini!

Metode 2 dari 5: Angka tertimbang

1. Tentukan apakah bobot diberikan ke kelas. Mungkin guru Anda menggunakan sistem penilaian berbobot. Artinya setiap nilai yang Anda dapatkan memiliki pembobotan tertentu. Pembobotannya tergantung pada kategori yang Anda terima nilainya. Kategori termasuk tugas pekerjaan rumah, tes, partisipasi dan ujian akhir.
   • Setiap kategori akan menjadi persentase tertentu dari nilai akhir Anda. Semakin tinggi pembobotannya, semakin besar pengaruh nilai tersebut terhadap nilai akhir Anda. Semakin tinggi bobotnya, semakin penting angkanya, bisa Anda katakan.
   • Terkadang guru bekerja dengan bobot dari 1 hingga 6 dan terkadang dengan persentase.
   • Guru yang berbeda akan memberikan bobot yang berbeda untuk hal yang sama. Itu hanya tergantung pada apa yang menurut guru sangat dan kurang penting. Beberapa guru menganggap ujian akhir sangat penting, sementara yang lain menganggap partisipasi sangat penting.
2. Kalikan setiap pembobotan dengan setiap angka untuk menghitung nilai akhir atau nilai Anda sejauh ini.
   • Jika Anda bertujuan untuk nilai akhir tertentu, Anda dapat memperkirakan bagaimana Anda harus menyelesaikan tugas dan tes yang akan datang berdasarkan kinerja Anda sejauh ini.
3. Kalikan setiap pembobotan dengan angka yang sesuai. Jika Anda bekerja dengan pembobotan dari 1 sampai 6 dan Anda mendapat 7,2 untuk tes yang dihitung 3 kali, Anda melakukannya 3 kali 7,2 untuk mendapatkan 21,6. Angka lainnya adalah 8 yang dihitung dua kali, jadi Anda mendapatkan 2 dikalikan 8 adalah 16. Dalam kasus pembobotan sebagai persentase, kita dapat menggunakan yang berikut ini sebagai contoh perhitungan: Anda telah mencapai 7,2 yang dihitung untuk 50%, jadi jika Anda lakukan 0,50 kali 7,2 adalah 3,6. Angka Anda yang lain adalah 8 dan itu juga dihitung untuk 50%, jadi Anda melakukan 0,50 dikalikan 8 adalah 4.
4. Jumlahkan semua angka yang Anda dapatkan setelah mengalikan. Dengan sistem dengan persentase sebagai bobot, Anda sekarang akan menghitung nilai Anda dengan segera: 3,6 + 4 = 7,6. Dengan sistem dengan pembobotan 1 sampai 6 Anda tetap harus melakukan sesuatu. Anda membagi total dengan jumlah pembobotan untuk mendapatkan nilai Anda. Totalnya adalah 21,6 + 16 = 37,6. Anda membagi ini dengan jumlah semua bobot: 3 + 2 = 5. Jadi Anda melakukan 37,6 / 5 = 7,52. Ini adalah nilaimu.

Metode 3 dari 5: Tingkatkan nilai Anda

1. Tentukan nilai akhir yang ingin Anda dapatkan dan hitung berapa banyak poin yang masih perlu Anda capai. Jika Anda mengetahui nilai akhir yang Anda inginkan, Anda dapat menghitung berapa banyak poin yang masih harus Anda dapatkan.
   • Tentukan berapa banyak poin yang Anda miliki dan berapa banyak poin yang masih bisa Anda dapatkan. Misalkan Anda telah mencapai 175 dari 200 poin sejauh ini dan Anda masih bisa mendapatkan maksimal 100. Jadi totalnya ada maksimal 200 + 100 = 300 poin.
   • Sekarang hitung berapa banyak poin yang masih perlu Anda dapatkan untuk nilai akhir yang Anda inginkan. Misalkan Anda menginginkan angka 8 sebagai tanda akhir. Ini berarti Anda harus menyelesaikan dengan 80% dari total jumlah poin. 80% dari 300 adalah 240 (0,80 kali 300 adalah 240). Jadi Anda harus mendapatkan 240 poin untuk 8 itu dan saat ini Anda memiliki 175 poin. Jadi Anda masih harus mencapai 240 dikurangi 175 adalah 65 poin. Dari 100 poin yang masih bisa Anda dapatkan, Anda harus mencetak setidaknya 65 poin untuk mendapatkan nilai 8 atau lebih tinggi sebagai nilai akhir.
2. Mintalah bantuan guru Anda jika Anda bekerja dengan pembobotan. Sangat sulit untuk menghitung nilai apa yang harus Anda capai di masa depan untuk diakhiri dengan nilai akhir tertentu saat Anda mengerjakan pembobotan. Jadi mintalah bantuan guru Anda dalam hal ini.
   • Apa yang dapat Anda perhatikan adalah bahwa Anda mencoba untuk mendapatkan skor setinggi mungkin pada kategori dengan bobot terberat. Itu tidak berarti bahwa Anda tidak harus mendapat skor tinggi pada kategori dengan bobot yang lebih rendah. Kategori-kategori tersebut seringkali lebih mudah dan Anda seringkali dapat memperoleh skor ekstra tinggi pada kategori tersebut.
3. Tanyakan kepada guru Anda apakah ada cara untuk mendapatkan poin bonus. Pertimbangkan, misalnya, membuat tugas pekerjaan rumah tambahan. Beberapa guru bersedia memberikan poin bonus jika siswa secara sukarela menunjukkan upaya ekstra.

Metode 4 dari 5: Sistem penilaian standar versus sistem penilaian peringkat

1. Pahami sistem penilaian standar. Ini termasuk metode yang telah kita diskusikan sejauh ini.
   • Sistem penilaian standar selalu bekerja dengan sejumlah poin, di mana jumlah poin yang dicapai dalam kaitannya dengan jumlah total poin langsung dihasilkan dalam satu kelas.
2. Pahami sistem penilaian peringkat. Ini adalah sistem yang sangat rumit yang digunakan oleh beberapa sekolah. Nilai Anda memperhitungkan kinerja kelas lainnya.
   • Misalnya, Anda mungkin mendapatkan nilai 8 (karena Anda mendapatkan 80% dari poin), tetapi Anda mendapatkan nilai 9 karena kelas lainnya umumnya berkinerja lebih buruk. Jadi skor Anda relatif sangat baik dengan 80% poin.
   • Metode ini hanya berlaku untuk nomor individu. Itu hanya tergantung pada bagaimana nilai satu tes atau tugas didistribusikan ke seluruh kelas. Distribusi ini selalu berbeda.

Metode 5 dari 5: Kategori nilai "Sangat tidak memuaskan" hingga "sangat baik"

1. Beberapa sekolah, beberapa guru atau beberapa mata pelajaran bekerja dengan kategori kelas: "Sangat tidak memuaskan" menjadi "sangat baik". Sistem ini sering digunakan saat tidak mudah untuk bekerja dengan angka pasti, misalnya di gym. Biasanya kategori kelas berikut digunakan, dengan setiap kategori secara kasar sesuai dengan nilai yang diberikan:
   • Lebih dari cukup: 4,5 atau lebih rendah.
   • Tidak cukup: 4,5 hingga 5,5.
   • Cukup: 5,5 hingga 6,5.
   • Baik: 6,5 hingga 7,5.
   • Sangat baik: 7,5 atau lebih tinggi.

Peringatan

• Pastikan Anda menambah dan mengurangi dengan benar. Jika nilainya sama sekali tidak mirip dengan nilai individu, atau nilainya tampaknya tidak mungkin karena melebihi 100%, misalnya, lakukan perhitungan Anda lagi.