Isi

• Langkah
• Metode 1 dari 2: Metode Pengajaran Dasar
• Metode 2 dari 2: Memperkuat keterampilan berhitung Anda
• Tips

Memahami angka adalah keterampilan kunci dalam kehidupan sehari-hari. Sebagian besar anak dapat berhitung dan mendapatkan pemahaman dasar tentang fungsi angka pada usia 5 tahun. Pengetahuan ini sangat penting, karena mempersiapkan Anda untuk masalah matematika yang lebih kompleks yang akan dihadapi anak-anak di tahun-tahun sekolah mendatang. Untuk mengetahui lebih lanjut, mulailah dari langkah 1.

Langkah

Metode 1 dari 2: Metode Pengajaran Dasar

1. 1 Belajar berhitung. Ajari anak berhitung dari satu sampai sepuluh. Bagi kebanyakan dari mereka, akan sangat mudah untuk menghafal sepuluh angka, serta mempelajari cara mengulanginya, misalnya, dalam bentuk lagu atau puisi. Latih keterampilan dasar ini setiap kali Anda mendapat kesempatan.
   • Banyak anak belajar paling baik menggunakan indera peraba. Biarkan anak-anak menyentuh benda-benda yang mereka pikirkan. Ini akan membantu mereka mengembangkan pemahaman tentang angka.
2. 2 Memperkenalkan angka itu sendiri. Mulailah dengan menulis angka satu sampai sepuluh di papan tulis atau di selembar kertas. Ucapkan masing-masing dengan keras dan tunjuk nomornya, hitung secara berurutan. Metode ini mengaitkan berhitung dengan representasi visual dari setiap digit.
   • Anda juga dapat menggunakan kartu angka. Ambil kartu nomor, ucapkan dengan keras, dan minta setiap anak untuk menemukan nomor yang sama di set mereka sendiri. Mintalah setiap anak menyebutkan nama nomor tersebut.
3. 3 Kami membahas setiap gambar secara terpisah. Luangkan waktu untuk mempelajari setiap digit, dimulai dengan satu. Tuliskan angka dan kata, dan juga ilustrasikan dengan menunjukkan satu kubus, satu jari, atau beberapa objek tunggal lainnya. Kemudian pergi ke nomor 2.
   • Jangan pindah ke nomor berikutnya sampai setiap anak menguasai nomor yang Anda jelaskan. Yang terbaik adalah bergiliran mempelajari angka-angka.
4. 4 Kami menggabungkan dengan gambar. Banyak anak belajar paling baik ketika mereka memiliki visual. Tuliskan setiap nomor dan gambarkan apa yang diwakilinya. Misalnya, untuk deuce, gambar dua mata, dua apel, atau dua bunga.
   • Dadu, domino, atau kartu bertitik juga bagus.
   • Untuk hasil terbaik, mintalah anak-anak mencoba menggambar ide mereka sendiri.
5. 5 Kami menggunakan indera sentuhan. Kacang, kubus, atau benda berwujud lainnya akan membantu anak-anak mempelajari konsep yang mereka pelajari dengan lebih mudah. Jadi, saat menjelaskan angka 3, mintalah setiap anak menghitung tiga benda, menyentuhnya secara bergantian.
6. 6 Kami menunjukkan kepada anak-anak cara menulis angka. Saat membahas nomor tertentu, ajari anak-anak untuk menulisnya dengan benar. Biarkan mereka mencoba menulis angka sendiri.
   • Jadilah kreatif dan menyenangkan! Katakanlah bahwa angka 1 memiliki garis tubuh yang ramping dan hidung yang panjang dan memanjang. Sedikit kebodohan dan kesenangan membantu memantapkan angka-angka dalam ingatan anak.
7. 7 Kami menekankan pentingnya urutan angka. Mengetahui urutan nomor adalah keterampilan penting. Mulailah mengajarkan ini dengan menulis angka-angka dalam satu baris di papan tulis atau selembar kertas. Itu harus berupa garis lurus dengan angka-angka yang berjalan dari kiri ke kanan secara berkala.
   • Bantulah anak-anak memahami urutannya dengan meminta mereka mengurutkan kartu dalam urutan yang benar. Atau, Anda mungkin dengan sengaja menganggap Anda salah sehingga anak-anak menunjukkan kesalahan kepada Anda.
8. 8 Belajar menghitung dari tengah. Segera setelah anak-anak menguasai angka dan urutannya, Anda dapat mulai mengajar berhitung dari angka berapa pun, tidak hanya dari satu. Tunjukkan ide ini dengan kartu atau benda lain. Misalnya, jika anak Anda memiliki setumpuk 5 kartu, dan Anda menambahkan dua kartu lagi, akan lebih mudah baginya untuk tidak mulai menghitung dengan lima kartu pertama. Sebagai gantinya, dia dapat melanjutkan dengan menghitung 2 angka lagi: “Enam, tujuh”. Ini akan meletakkan dasar untuk contoh penambahan di masa depan.

Metode 2 dari 2: Memperkuat keterampilan berhitung Anda

1. 1 Kami bermain game dengan angka dasar. Setelah mengenalkan anak pada sistem penghitungan dasar dan urutan angka, Anda dapat memperkuat informasi ini dengan permainan angka. Jumlah mereka bisa tidak terbatas. Percobaan pertama:
   • Membangun menara dari kubus. Pilih nomor tertentu atau nomor yang sekarang Anda diskusikan, dan kumpulkan menara dari jumlah kubus yang diperlukan.
   • Pembuatan tangga. Gunakan kubus untuk membangun menara dan urutkan berdasarkan ukuran. Pertama menara satu kubus, lalu dua, lalu tiga. Ini akan membantu Anda mengingat urutannya, serta menghubungkan ukuran dan kuantitas fisik.
   • Permainan meja. Dalam banyak permainan papan, anak-anak diminta untuk menentukan angka dengan jumlah titik pada dadu, dan kemudian menghitung jumlah sel yang sesuai untuk melanjutkan.
2. 2 Kami bernyanyi menghitung lagu. Lagu dan puisi berhitung dasar membantu anak-anak menghafal angka dan urutannya.
3. 3 Kami menggunakan buku dengan ilustrasi. Ada sejumlah besar buku berhitung dan angka yang tersedia untuk anak-anak prasekolah dan siswa taman kanak-kanak. Pilih beberapa dengan warna cerah dan gambar cantik.
4. 4 Sesering mungkin kita bertanya “berapa?”. Setiap kali muncul situasi dalam hidup yang membutuhkan pertanggungjawaban, mintalah anak-anak melakukannya untuk Anda. Berapa banyak piring yang Anda butuhkan untuk mengatur meja? Berapa banyak buku yang kamu ambil dari rak? Berapa banyak permen yang kamu punya?
5. 5 Kami menekankan hubungan antara angka dan kuantitas. Mainkan permainan di mana anak-anak perlu memahami hubungan antara angka dan jumlah yang sesuai. Misalnya, mintalah anak-anak untuk menghitung sejumlah kacang dan kemudian menambah atau mengurangi beberapa. Mintalah anak-anak mengidentifikasi nomor baru dan mengatakan apakah itu lebih tinggi atau lebih rendah.
6. 6 Kami menggunakan tabel 5 dengan 2. Gambarlah persegi panjang yang terdiri dari 10 kotak kecil (dua baris lima). Gambar titik atau warna di bagian setiap bagian untuk mewakili nomor tertentu.
7. 7 Kami berlatih untuk membandingkan angka. Jelaskan bahwa angka-angka itu bertambah seiring Anda beralih dari 1 ke 10. Dengan menggunakan kacang, kubus, atau benda lain, letakkan dua tumpukan di atas meja atau meja, satu di sebelah kiri dan satu di sebelah kanan. Mintalah anak-anak untuk menentukan sisi mana yang lebih besar dan menghitung angka tertentu. Tunjukkan bahwa angka ini lebih besar dari yang ada di sisi lain.
   • Teknik ini juga dapat digunakan saat mengajarkan kesetaraan. Dari waktu ke waktu, buat dua tumpukan identik: masing-masing 5 biji, masing-masing 10 kubus, atau benda lain yang Anda gunakan untuk latihan. Biarkan anak-anak ini menemukan dan menjelaskan apa artinya ini.

Tips

• Dorong anak-anak untuk menggunakan keterampilan berhitung mereka sesering mungkin dalam kehidupan sehari-hari mereka. Ini akan memperkuat pengetahuan matematika awal mereka jauh lebih baik daripada pelajaran apa pun.
• Pujilah anak-anak ketika mereka mempelajari konsep-konsep ini, dan jangan memarahi jika mereka mencampuradukkan sesuatu. Anak-anak akan memiliki lebih banyak keinginan untuk belajar dan juga lebih percaya diri jika Anda tetap berpegang pada penguatan materi yang paling positif.