Isi

• Melangkah
• Metode 1 dari 2: Ciptakan lingkungan yang positif dan aman
• Metode 2 dari 2: Tantang siswa
• Tips
• Peringatan

Mengajar tidak mudah dan memotivasi siswa bahkan bisa menjadi sangat sulit. Baik Anda mengajar di sekolah menengah atau dengan sekelompok orang dewasa, membuat siswa bekerja dan belajar sendiri bisa menjadi tantangan yang cukup berat. Namun, ada banyak cara untuk membuat belajar lebih menyenangkan dan mengasyikkan. Apakah Anda ingin tahu cara terbaik untuk memotivasi siswa Anda?

Melangkah

Metode 1 dari 2: Ciptakan lingkungan yang positif dan aman

1. Pahami apa yang membuat memotivasi siswa begitu sulit. Masalah dengan siswa adalah bahwa mereka dihadapkan pada banyak orang yang ingin mengajari mereka sesuatu. Semua orang ini melakukan yang terbaik untuk merangsang mereka, membuat mereka berpikir, membuat mereka bekerja, dan membuat mereka menjadi orang yang dibanggakan. Karena rangsangan dan pengaruh yang luar biasa ini, banyak siswa merasa sulit untuk menemukan jati diri mereka sendiri dan secara sadar menjauhkan diri dari orang-orang yang mencoba mempengaruhi mereka.
   • Begitu mereka menyadari pengaruh yang ingin diberikan banyak orang pada mereka, siswa biasanya beralih ke strategi dengan hanya mengakui orang yang mereka anggap berharga. Akibatnya, mereka hanya memilih sedikit pengaruh dan dengan sendirinya ini adalah pendekatan yang bagus. Namun, masalah dapat muncul ketika siswa terkesan dengan seseorang yang memberikan pengaruh buruk bagi mereka.
2. Berikan kesan yang positif. Jika Anda ingin memotivasi siswa, Anda harus membuktikan bahwa Anda layak untuk didengarkan. Anda tidak dapat mencapai ini dalam semalam, tetapi dengan menonjol dalam cara yang positif, Anda perlahan dapat memenangkan hati para siswa. Anda harus menarik perhatian mereka dan menahannya. Beberapa cara untuk memberikan kesan positif pada siswa adalah:
   • Bersikaplah blak-blakan. Komunikasikan pendapat Anda dengan cara yang jelas dan tepat. Namun, cobalah untuk tidak terlalu banyak bicara atau menyampaikan pendapat Anda terlalu keras. Yang terbaik adalah tampil informatif dan cerdas; sebagai orang yang memberikan pendapatnya dengan jujur, tetapi tidak sombong atau egois.
   • Bersikaplah bersemangat tentang apa yang ingin Anda ajarkan kepada siswa. Penampilan yang jelas, seringai, dan antusiasme yang ditekan membuat keajaiban bagi para siswa. Meskipun mereka sama sekali tidak tertarik dengan bidang Anda, Anda dapat meyakinkan mereka dengan gaya mengajar Anda. Fakta bahwa Anda menunjukkan kecintaan Anda pada profesi Anda dengan sangat jelas juga memastikan bahwa Anda tampil sebagai orang yang tulus.
   • Jadilah energik. Antusiasme itu menular dan jauh lebih sulit untuk merasa bosan jika gurumu sangat fanatik. Pastikan Anda memiliki energi untuk menggambarkan diri Anda dan bidang Anda dengan cara yang positif.
   • Pastikan Anda tampil rapi. Untuk membuat kesan yang baik, Anda setidaknya harus tampil rapi. Pastikan Anda berpakaian sedikit lebih baik dari orang kebanyakan.
3. Berusaha lebih jauh. Lakukan lebih dari yang diharapkan. Jika seorang siswa merasa sulit untuk menyerahkan pekerjaannya tepat waktu, tawarkan dia bantuan tambahan. Tunjukkan kepada siswa bagaimana melakukan penelitian, bagaimana cara terbaik menulis esai atau makalah dan berikan contoh pekerjaan yang baik oleh siswa lain. Dengan cara ini Anda akan belajar banyak dan Anda dapat menilai dengan baik apakah masalah tersebut disebabkan oleh sikap siswa terhadap pekerjaan atau apakah dia benar-benar mengalami kesulitan dengan tugas.
   • Jadilah perhatian, jawab semua pertanyaan dan pastikan siswa Anda memahami semua kurikulum. Perjelas bagian mana yang akan diulang dan mana yang tidak. Kemudian tanyakan kepada mereka apakah semuanya jelas dan hanya beralih ke topik lain sampai ini masalahnya.
   • Tentu saja ada perbedaan antara berusaha lebih keras dan membiarkan diri Anda dimanfaatkan. Pastikan Anda menawarkan bantuan jika perlu, tetapi juga berani mengatakan tidak jika siswa terlalu berlebihan dalam meminta perhatian ekstra.
4. Tawarkan informasi tambahan tentang bidang Anda. Jika Anda ingin membuat siswa Anda lebih antusias, Anda terkadang harus menyimpang dari kurikulum. Misalnya, beri tahu siswa tentang perkembangan terbaru dalam bidang Anda. Misalnya, jika Anda mengajar kimia, Anda dapat 1) membawa artikel dari majalah sains ke sekolah atau 2) memberikan ringkasan artikel kepada siswa dan menjelaskan tentangnya.
   • Ingatlah bahwa tugas Anda adalah membangkitkan minat siswa, bukan kurikulum.
5. Berikan pekerjaan rumah yang membuat siswa berpikir. Atur proyek yang mendidik dan menyenangkan.Misalnya, Anda dapat meminta siswa menulis drama tentang topik kimia dan mempertunjukkannya untuk anak kecil. Anda juga bisa menulis buku bersama dan kemudian mencetaknya untuk disumbangkan ke perpustakaan sekolah.
   • Pastikan ide Anda asli; Anda harus bisa melaksanakannya selama pelajaran dan mengawasi proyek secara intensif.
6. Miliki selera humor yang bagus. Selera humor yang baik dapat membantu Anda melibatkan siswa di dalam kelas, membuat bahan ajar menjadi hidup, dan juga membuat siswa menyukai Anda. Jika Anda terus-menerus serius, sulit bagi siswa untuk memercayai Anda. Meskipun Anda tidak harus menjadi badut, lelucon yang bagus dari waktu ke waktu dapat memengaruhi suasana dan motivasi siswa Anda secara positif.
7. Tunjukkan bahwa Anda adalah ahlinya. Jika Anda ingin siswa mendengarkan Anda, penting bagi mereka untuk merasa bahwa Anda tahu banyak tentang bidang Anda. Anda harus menunjukkan bahwa Anda berbakat dan bahwa Anda bukan hanya seorang guru, tetapi Anda juga pandai dalam apa yang Anda lakukan. Ini hampir seperti Anda terus-menerus melakukan wawancara kerja. Bersikaplah rendah hati, tapi jangan sembunyikan pengetahuan Anda. Banggalah saat Anda berbicara dengan siswa tentang pengalaman Anda. Jika Anda mengenal orang-orang yang menarik, undang mereka untuk memberikan pelajaran tamu. Cobalah untuk membuat pelajaran tamu seperti pengalaman interaktif sehingga siswa memiliki banyak kesempatan untuk mengetahui banyak hal.
   • Jika siswa Anda memiliki kesan bahwa Anda tidak mengetahui bidang Anda, mereka akan malas mengerjakan tugas. Mereka mengira Anda tidak memerhatikan bahwa mereka belum membaca bahan ajar dengan baik.
8. Perhatikan baik-baik siswa yang membutuhkan sedikit bantuan ekstra. Jika seorang siswa terlihat tidak bahagia atau sakit, yang terbaik adalah membawa mereka ke samping setelah kelas berakhir. Cobalah untuk tidak membuat terlalu banyak drama tentang ini, tetapi tanyakan, misalnya, bagaimana keadaan siswa saat Anda membersihkan papan tulis. Jika seorang siswa tidak ingin berbicara, jangan paksa mereka. Katakan saja bahwa Anda berpikir sejenak bahwa siswa tersebut tidak melakukannya dengan baik dan kemudian melepaskannya. Fakta bahwa Anda prihatin cukup sering.
   • Jika seorang siswa yang memiliki masalah memperhatikan bahwa Anda memperhatikan hal ini, itu akan memotivasi dia untuk bekerja lebih keras. Jika seorang siswa berpikir bahwa Anda tidak peduli apakah dia mendapat nilai bagus, dia juga akan berusaha sedikit.
   • Pertimbangkan untuk membengkokkan aturan jika seorang siswa mengalami kesulitan. Jika seorang siswa tidak menyerahkan pekerjaan rumahnya secara teratur, mungkin ada sesuatu yang salah. Itu tidak harus besar, tapi itu pertanda bahwa siswa tersebut membutuhkan bantuan. Coba tawarkan ini dengan, misalnya, memberi siswa waktu tambahan untuk suatu tugas atau sedikit menyesuaikan tugasnya. Jelaskan bahwa Anda tidak selalu dapat melakukan ini, tetapi Anda membuat pengecualian. Ini menanamkan kepercayaan pada siswa.
9. Minta siswa untuk memberikan pendapat mereka. Jika Anda melibatkan siswa di kelas, mereka akan lebih termotivasi daripada jika Anda hanya memberi tahu mereka sesuatu. Jadi tanyakan pendapat siswa tentang masalah politik, teks sastra, atau eksperimen ilmiah. Tanggapi pendapat mereka dengan serius dan buat mereka merasa bebas untuk mengekspresikan diri.
   • Ingatlah bahwa ada perbedaan antara diskusi yang sehat dan argumen yang terlalu disederhanakan. Pastikan siswa menjelaskan pandangan mereka dengan baik dan bahwa mereka memiliki bukti untuk mendukung pandangan mereka.
   • Jika Anda seorang guru matematika atau mengajar bahasa asing, mungkin ada sedikit ruang untuk pendapat atau diskusi. Dalam hal ini, coba berikan informasi yang relevan untuk memulai percakapan. Siswa sekolah menengah kemungkinan tidak memiliki pendapat tentang konjugasi kata kerja Spanyol, tetapi mereka mungkin memiliki pendapat tentang cara belajar bahasa.
10. Dorong diskusi kelompok yang hidup. Hanya mencoba menyampaikan informasi selama berminggu-minggu bisa sangat membosankan bagi siswa. Jika Anda ingin membuat siswa Anda tetap termotivasi dan bersenang-senang dalam belajar, diskusi kelompok adalah cara yang bagus untuk melibatkan mereka di dalam kelas. Ajukan pertanyaan kepada siswa tertentu. Ini memastikan bahwa mereka akan mempersiapkan pelajaran dengan lebih baik.
    • Siswa tidak hanya ingin mempersiapkan diri dengan lebih baik, tetapi juga akan lebih memilih untuk datang ke kelas jika mereka merasa pendapat mereka penting.
11. Kenali siswa sebelum Anda mulai membagikan pujian. Jika Anda langsung memuji kelompok yang baru saja Anda temui, itu akan tampak tidak tulus dan siswa akan segera kehilangan rasa hormatnya kepada Anda. Berikan pujian hanya jika memang pantas dan saat Anda dengan tulus yakin bahwa seseorang telah melakukan sesuatu dengan benar.
    • Bagi kebanyakan guru, setiap siswa itu sama, tetapi bagi seorang guru yang baik, setiap siswa itu unik.
    • Hindari pidato "Beberapa dari Anda" ("Beberapa dari Anda akan menjadi pengacara, beberapa dari Anda akan menjadi dokter, dll"). Lebih baik simpan untuk salah satu pelajaran terakhir dan pastikan untuk memberikan contoh pribadi. Misalnya, "Ryan akan menyembuhkan kanker, Kevin akan lebih kaya daripada Bill Gates, Wendy akan memberikan potongan rambut yang indah kepada seluruh dunia dan Carol mungkin menjadi lebih kaya daripada Kevin ..."
    • Tambahkan sedikit humor pada pidato Anda dan tunjukkan bahwa Anda telah mengenal para siswa. Nyatakan harapan Anda; lagipula, Anda tidak hanya mencoba membuat mereka terkesan, tetapi mereka juga telah melakukan hal yang sama kepada Anda.
12. Tunjukkan kepada siswa bagaimana bidang Anda memengaruhi dunia. Paparkan mereka pada hal-hal yang belum pernah mereka lihat sebelumnya dan beri tahu mereka tentang masalah dunia, negara, dan masyarakat. Setelah Anda mendapatkan kepercayaan mereka, siswa akan dengan senang hati mendengarkan Anda. Mereka mungkin tidak selalu setuju dengan Anda, tetapi setidaknya mereka ingin berusaha untuk memahami.
    • Anda mungkin merasa sulit untuk memotivasi siswa karena mereka tidak memahami bagaimana bidang Anda, baik itu sastra atau sejarah, berkaitan dengan kehidupan mereka. Cobalah untuk mengajari mereka bagaimana apa yang mereka pelajari berdampak pada dunia, misalnya dengan membawa koran atau resensi buku. Tunjukkan kepada mereka contoh-contoh praktis dan mereka mungkin tiba-tiba lebih memahami mengapa profesi itu penting.

Metode 2 dari 2: Tantang siswa

1. Jadikan siswa Anda "ahli". Anda akan kagum pada bagaimana siswa dapat termotivasi ketika Anda membiarkan mereka mempresentasikan topik secara individu atau kelompok. Karena penugasan seperti itu, mereka merasa memiliki tanggung jawab yang besar untuk menjadi ahli dalam presentasi mereka, baik itu "The Catcher in the Grain" atau konfigurasi elektron. Siswa akan bekerja lebih antusias dan ini adalah cara yang sangat baik untuk menyimpang dari kurikulum.
   • Meminta siswa mempresentasikan sesuatu juga akan memotivasi teman sekelas mereka untuk belajar. Jika siswa hanya mendengar gurunya mengatakan sesuatu, itu bisa menjadi sangat membosankan setelah beberapa saat. Melihat sesama siswa di depan kelas adalah perubahan yang menyenangkan.
2. Dorong kolaborasi. Bekerja sama dalam kelompok dapat menjadi cara yang baik bagi siswa untuk saling mengenal, saling membantu dan saling memotivasi. Ketika seorang siswa bekerja sendiri, dia cenderung merasa kurang rangsangan dibandingkan ketika dia belajar dengan sesama siswa. Kolaborasi juga merupakan cara yang baik untuk menyimpang dari kurikulum.
   • Cara lain untuk memotivasi siswa adalah dengan mengadakan kompetisi antar kelompok yang berbeda. Apakah ini kompetisi permainan atau kegiatan lain, fakta bahwa ada sesuatu untuk dimenangkan atau dikalahkan adalah alasan yang baik bagi banyak siswa untuk bekerja ekstra.
3. Tentukan pekerjaan ekstra yang dapat digunakan untuk mencetak poin ekstra. Pekerjaan tambahan dapat membantu siswa mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang kurikulum dan sedikit meningkatkan nilai mereka. Misalnya, mintalah siswa menulis laporan buku tambahan tentang buku kesayangan. Tugas itu menyenangkan, tetapi pada saat yang sama mendidik dan siswa memiliki kesempatan untuk meningkatkan nilainya.
   • Anda juga dapat mengirimkan pekerjaan yang membutuhkan sesuatu yang ekstra dari siswa. Jika Anda mengajar bahasa Belanda, Anda dapat, misalnya, memberikan poin tambahan kepada siswa yang pergi kuliah di daerah tersebut dan menulis laporan tentangnya. Mintalah siswa membaca laporan mereka sehingga siswa lain belajar dan menjadi termotivasi untuk berbuat lebih banyak.
4. Tawarkan pilihan. Siswa akan lebih termotivasi ketika memiliki pilihan. Ini memberi mereka perasaan bahwa mereka dapat memilih apa yang mereka pelajari. Misalnya, biarkan mereka memilih dengan siapa mereka bekerja atau pada topik apa mereka menulis esai. Dengan cara ini mereka memiliki kebebasan, tetapi pada saat yang sama Anda dapat menjaga struktur pelajaran.
5. Berikan umpan balik yang bermanfaat. Jika Anda ingin memotivasi siswa, umpan balik Anda harus menyeluruh, jelas dan bermakna. Jika mereka melihat di mana letak kekuatan mereka dan apa yang dapat mereka tingkatkan, mereka akan lebih termotivasi untuk mempelajari sesuatu daripada jika hanya ada sejumlah dan satu baris umpan balik pada makalah mereka. Luangkan waktu untuk menunjukkan kepada siswa bahwa Anda peduli dengan nilai dan proses belajar mereka.
   • Jika Anda punya waktu, Anda dapat menjadwalkan sesi umpan balik dengan siswa untuk membahas kemajuan mereka. Dengan perhatian individu ini Anda menunjukkan bahwa Anda peduli terhadap siswa dan bahwa Anda ingin mereka membuat kemajuan.
6. Tunjukkan apa yang Anda harapkan dari siswa. Berilah siswa petunjuk dan contoh yang jelas untuk mendemonstrasikan apa yang Anda harapkan dari mereka. Jika siswa tidak tahu apa yang harus dilakukan, motivasi mereka untuk melakukan yang terbaik akan berkurang. Instruksi yang jelas dan guru yang bersedia menjawab pertanyaan dapat membantu meningkatkan motivasi mereka.
   • Luangkan waktu untuk menjawab pertanyaan setelah Anda menjelaskan tugas. Kadang-kadang siswa mungkin bertindak seolah-olah mereka tahu segalanya, tetapi jika Anda mengajukan pertanyaan yang jelas, Anda akan menemukan bahwa sering kali ada sedikit ketidakpastian.
7. Jaga agar kurikulumnya bervariasi. Meskipun mungkin paling mudah di bidang Anda untuk hanya mengajar perkuliahan, siswa lebih termotivasi jika programnya terlihat sedikit lebih menarik. Atur kegiatan, libatkan siswa di kelas, tunjukkan video dan sediakan program dinamis.
   • Program yang jelas dan sudah ditentukan sebelumnya apa yang akan dibahas pada waktu-waktu tertentu bisa sangat memotivasi bagi sebagian siswa.

Tips

• Buat keterlibatan Anda terlihat seperti biasa. Apakah Anda sedang bercakap-cakap, mengajar, mendengarkan, merapikan meja, atau membaca sesuatu, pastikan semuanya berjalan dengan sendirinya.
• Jangan menghukum setiap hal kecil. Siswa Anda harus memperhatikan bahwa penting bahwa sesuatu dipelajari dan bukan bahwa guru memiliki otoritas tertentu.
• Jangan mempertaruhkan hubungan guru-murid. Jangan tampil sebagai pacar, tapi jaga jarak.
• Jangan berbicara perlahan atau mengucapkan kata-kata terlalu jelas. Ini memberi siswa kesan bahwa menurut Anda mereka tidak dapat menangani kecepatan normal.
• Jangan terlalu bijaksana.
• Jaga rasa tidak aman atau emosi Anda untuk diri sendiri. Jangan tunjukkan apakah Anda mengalami hari yang buruk dan jangan biarkan siswa melihat apakah Anda marah atau kesal. Siswa membutuhkan contoh untuk membangun. Jadi, jangan beri tahu mereka tentang masalah pribadi Anda, tetapi anggaplah sama kuatnya.
• Jika Anda cenderung berbicara dengan lambat, secara sadar cobalah untuk meningkatkan kecepatan sedikit selama pelajaran Anda.
• Jangan terlalu banyak tertawa dan jangan menertawakan seluruh kelas. Tersenyumlah pada orang tertentu sesekali.

Peringatan

• Anda tidak akan bisa memotivasi semua orang. Ingat bahwa. Namun, pastikan siswa Anda memahami bahwa Anda hanya ingin memotivasi mereka untuk menjadi warga negara yang baik!